Okulların açılış tarihi 2024 için geri sayım başladı. 2023-2024 eğitim öğretim yılı birinci devir sömestr tatili devam ederken, gözler de okullar ne vakit açılacak? sorusunun cevabına çevrildi. Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın takvimine nazaran birinci periyot şubat ayında tamamlanacak. Ulusal Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla vilayetlere gönderilen yazıda 2023-2024 öğretim yılında mesken ödevi yerine öğrencilerin sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlere iştiraklerinin teşvik edilmesi istendi. Bu sebeple öğrencilere yarıyıl tatilinde mesken ödevi verilmedi. Pekala, okullar ne vakit açılacak, sömestr tatili kaç gün sürecek? İşte, o hususlar hakkında detaylı bilgiler.
OKULLAR NE VAKİT AÇILACAK?
Okullar 2. devir öncesinde yarıyıl tatiline girdi. Yarıyıl tatili 19 Ocak cuma günü karne dağıtımıyla başladı. Cumartesi ve pazar günleri tatile dahil edildiğinde öğrenciler Sömestr tatilinde toplam 16 gün dinlenme fırsatı yakalayacak.
Okullarda 2. periyot 5 Şubat Pazartesi günü kaldığı yerden devam edecek. MEB çalışma takvimine nazaran ise 8-12 Nisan 2024 tarihleri ortasında ikinci orta tatil yapılacak.
2023-2024 eğitim öğretim yılı ise 14 Haziran tarihinde ikinci periyodun sona ermesiyle tamamlanacak.
İKİNCİ ORTA TATİL 2024 NE VAKİT?
8-12 Nisan 2024’te ise ikinci orta tatil olacak. 11 Eylül 2023’te başlayan eğitim öğretim periyodu, 14 Haziran 2024’te sona erecek.
MEB 2023-2024 ÇALIŞMA TAKVİMİ
Okulların açılış tarihi: 11 Eylül Pazartesi
İlk orta tatili başlangıç ve bitişi: 11 Kasım’da başlayacak ve 20 Kasım Pazartesi son bulacak.
15 tatil 22 Ocak’ta başlayacak ve 2 Şubat’ta sona erecek. (toplam tatil 15 gün)
İkinci orta tatil 8-12 Nisan (Ramazan Bayramı ile emsal tarihlerde)
2023-2024 Eğitim öğretim yılı sonu 15 Haziran 2024
YARIYIL TATİLİNDE ÖĞRENCİLER DİNLENECEK!
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla , 2023-2024 eğitim öğretim yılı yarıyıl tatiline ait yazı vilayetlere gönderildi.
Yazıda, konut ödevi yerine öğrencilerin sanatsal, kültürel, sportif ve bilimsel faaliyetlere katılmalarının teşvik edilmesi istendi.
Okullarda gerçekleştirilen eğitim öğretim faaliyetlerinin tesirli, kalıcı ve verimli olabilmesinin öğrenci, öğretmen ve velilerin yıl boyunca iş birliği içinde çalışmalarına bağlı olduğu vurgulanan yazıda, okul dışı zamanlardaki eğitim öğretim ve toplumsal faaliyetlerin sürdürülmesinin ve bu faaliyetlerin okul içi öğrenmelerle bütünlük içinde olmasının öncelikle velilerin öğrencilere takviyesiyle mümkün olduğu tabir edildi.
