Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen yeni müfredat çalışmaları ile ilgili gelişmeler gündemdeki yerini koruyor. MEB yeni müfredat değişikliği ile ilgili açıklama Ulusal Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’den geldi. Tekin, son yılların en kapsamlı müfredat değişikliğinin çalışmalarının tamamlandığını ve önümüzdeki günlerde kamuoyuyla paylaşılacağını açıkladı. Öte yandan Ulusal Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci de müfredat değişikliği ile ilgili konuştu. Pekala, Müfredat 2024 ne vakit değişecek?
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin yeni müfredat ile ilgili hazırlıkların tamamlandığını açıkladı. Tekin, “Yeni müfredat hazır, yakında duyuracağız. İçerik sadeleşecek lakin ders saatlerinde değişiklik yok.” sözlerine yer erdi. Tekin, yeni müfredatın gelecek eğitim-öğretim yılında okul öncesi, 1, 5 ve 9. sınıflarda uygulanacağını da bildirdi.
Devamsızlık konusunda affın gündemlerinde olmadığını da söyleyen Ulusal Eğitim Bakanı, “Aldığımız önlemlerle öğrencilerin devamsızlığında önemli düşüşler gördük. Bu nedenle devamsızlık konusunda ısrarcıyız. Af gündemimize gelmeyecek” dedi.
Milli Eğitim Bakanı Tekin’in açıklamalarından öne çıkanlar:
“Müfredat değişikliğiyle ilgili bütün çalışmalarımız bitti. İlgili ünitelerin incelemesi sürüyor. Şubat’ın sonuna hakikat yeni müfredatın ayrıntılarını kamuoyuyla paylaşacağız. Kapsamlı değişiklikler olacağı için yalnızca her kademenin başlangıç sınıfında, gelecek eğitim öğretim yılından itibaren uygulayacağız.
Yani okul öncesi, 1, 5 ve 9’uncu sınıflarda başlayacağız. Öğretmenlerle görüşmelerimizde mevcut müfredatın yetişmesinin mümkün olmadığı lisana getiriliyor. Bu nedenle ders içeriklerinin azaltılması, sadeleştirilmesi kelam konusu olacak, ders ve ders saati değil.
Herhangi bir dersin haftalık saatinde yapacağımız bir saatlik değişiklik tahminen on binlerce öğretmenimizi etkileyecek. Buna gereksinim da yok esasen. Norm takım fazlası olmayacak, çalışmalarımız bu tarafta.”
ORTAK İMTİHAN DEĞERLENDİRMESİ
“Ortak imtihanların kıymetlendirilmesi bizim için değerli. Zira bu formda okullar ortasındaki farkları da görebileceğiz. Yalnızca ölçme ve kıymetlendirme açısından değil, okullardaki öğrencilerin kazanımlarını da saptayacak ve takip edebileceğiz. Ortak imtihandan ve okulun yaptığı yazılıdan alınan notları karşılaştırma imkanı da olacak.”
Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, İstanbul Ataşehir Zübeyde Hanım Hizmetiçi Eğitim Enstitüsü’nde düzenlenen ‘Harezmi Eğitim Modeli Öğretmen Eğitimi’ kapanış programına katıldı. Bir hafta süren eğitimlerde 27 vilayetten 450 öğretmen bulundu. Konuşmasına, Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB) ve İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü tarafından 2016 yılında İstanbul’da 5 okulda başlatılan, bugün 61 vilayette ve 638 okulda uygulanan Harezmi Eğitim Modelini tanıtarak başlayan Yelkenci; bilimsel çalışmaları ve ahlaki bedellerin temelini bir ortada sunan bu sistemin yeni müfredatı ön gören ve destekleyen bir eğitim modeli olduğunu söyledi. Bakan Yardımcısı Yelkenci kelamlarına şöyle devam etti:
‘SİSTEM’İN EKSİKLERİNİ TAMAMLAYAN SİSTEM
Harezmi Eğitim Modeli, öğrenciye insanı, insan için yararlı olanı üretme niyetini katan ve bunu disiplinler ortası bir mantıkla sunan bir sistem. Bugün en yüksek teknoloji yapay zekâ, yarın öbür bir şey olabilir dün farklıydı. Sonuçta bu bir araç. Burada maksat yalnızca bilgisayar bilimlerini, robotik ve kodlamayı, yapay zekayı öğretmek değil. Bunun yanında toplumsal, duygusal, eleştirel maharetleri, işin ahlaki tarafını da beraberinde vermek.
MÜFREDATTA KÖKTEN DEĞİŞİM
Bilgi temelli müfredattan marifet örgüsü temelli müfredata geliyoruz. Paradigmal bir değişim geliyor. Bu sistem ‘değerlerin’, eğitim modeli içinde organik halde yer aldığı bir sistem. Yani direkt ‘evladım palavra söyleme, dürüst ol’ diyerek değil, bedelleri farkında olmadan çocuğa kazandırmayı sağlayan bir sistem. Bizim ulusal ve manevi kıymetlerimiz bilimin alternatifi değildir, bilim de ulusal manevi kıymetlerimizin alternatifi değildir. Ne bilimden vazgeçeriz ne ulusal manevi değerlerimizden vazgeçeriz. Bu ikisi birlikte işleyecek. Müfredatta da bunu göreceğiz. Bilimsel, toplumsal, kavramsal, duygusal tüm hünerler bir örgü içinde çalışacak. Yeni müfredatta bunu da göreceğiz. ‘Harezmi Eğitim Modeli’nin müfredatı etkileyen değil, bugünü ön gören bir yapısı var. Bu ikisi birbirinden çok farklı. Bugün prestijiyle yeni müfredattaki mantığı ve yaklaşımı destekleyecek bir model olarak duruyor.”
YAZ TATİLİ KISALACAK MI?
MEB Bakan Yardımcısı Yelkenci, halihazırda 180 olan eğitim gün sayısının 200’e çıkarılmasıyla ve yaz tatilinin kısaltılmasıyla ilgili söylentilerle ilgili de “O bahisle ilgili verilmiş bir karar yok, mevcut durum devam ediyor. Konuşulanlar spekülasyon” dedi.
HAREZMİ EĞİTİM MODELİ NEDİR?
İstanbul Ulusal Eğitim Müdürü olarak 2016 yılında vazife yaparken Yelkenci tarafından geliştirilen ve bugün 61 vilayette ve 638 okulda uygulanan Harezmi Eğitim Modeli, çocukların teknolojiyi kullanarak nasıl üretebileceklerini keşfetmelerinin yanında; inançlı, etik ve ahlaki bedelleri özümseyerek, bilimsel araştırma prosedürleri belirlemeyi temel alan bir süreç. Bu sistemde öğrenciler çalışmalarını öğretmenleriyle güncelleyebiliyor. Tek bir öğretmenin disiplinleri birleştirmeye çalışması yerine farklı branşlardan 4 öğretmen bir ortada dersi tasarlıyor ve birlikte sınıfa giriyorlar. Tasarlayarak ve yaparak öğrenen öğrenciler kendi öğrenme süreçlerini kendileri yönetiyor ve okulu eğlenceli bir yer olarak benimsiyor.
İNTEGRAL KALKTI MI?
Geçtiğimiz yıl Kahramanmaraş zelzele felaketi sebebiyle YKS’den kimi mevzular muaf tutulmuştu. Limit, Türev, İntegral üzere bahisler AYT’den çıkarılan bahislerden kimileri olmuştu. Sırf sarsıntı sebebiyle alınan karar ile ilgili bu yıl rastgele bir karar ya da duyuru yer almıyor.
